BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO

PROF. ROSA MARTÍNEZ 29-5-20  NUEVAS TAREAS!!!!

Plazo de entrega máximo 14 de junio

Hola de nuevo!

Para estas dos semanas os propongo varias tareas. Son voluntarias y podéis hacerlas todas si queréis…

CRUZ ROJA-REFUGIADOS

Como habéis podido comprobar no ha sido posible acabar los talleres de Cruz Roja iniciados a raíz del campamento…Nos proponen grabar un lipdub de una canción sobre el tema de los refugiados…sólo tendríais que mover los labios, o hacer un gesto o bailar…será sencillito. Me tenéis que indicar vuestra intención de participar antes del próximo lunes, así que animaos!!!

 

SOMBRERO DEL CEREBRO

Ya os lo puse antes…pero sólo lo ha hecho una alumna del PMAR…Podéis imprimir el archivo que os adjunto y haceros un bonito sombrero con las funciones de la corteza cerebral: Sombrero del cerebro

 

ARTÍCULO REVISTA

A ver si alguien se anima a escribir un artículo sobre la resistencia a antibióticos generada por las granjas de animales y por el abuso de los antibióticos…Tenéis información en los artículos que os he enviado con las correcciones de la actividad anterior…Para esta tarea, la entrega se adelanta al 7 de junio.

Nada más

un abrazo

Rosa

 

 

 

 

PROF. ROSA MARTÍNEZ 11-5-20  NUEVAS TAREAS!!!!

Plazo de entrega máximo 25 de mayo

Hola de nuevo!

Para estas dos semanas tenemos dos tareas:

SALUD Y ENFERMEDAD:

Después de leer las p. 132 y 133 de vuestro libro, contestad las preguntas 3, 4, 5 y 7.

Después de leer las p. 140 y 141 de vuestro libro, contestad las preguntas 3, 4, 5 y 7.

También me gustaría que leyerais dos textos muy cortitos que hay en la p. 145, sobre la historia de las vacunas y del descubrimiento de la penicilina…no es necesario que hagáis las actividades…solo leedlo y si tenéis dudas me preguntáis…Para las preguntas poned DUDAS en el asunto y así lo veo enseguida y no se confunde entre los mensajes con las tareas que me mandáis.

 

-ECOSISTEMAS:

Leed el tema 8 de vuestro libro, de la p. 150 a la 161.  Después me gustaría que escribierais un relato para la revista, de aproximadamente un folio, del tipo del relato genético que vimos en clase de la relación entre un neanderthal y un sapiens, que contenga las siguientes palabras: BIOSFERA, ECOSISTEMA, BIOTOPO, BIOCENOSIS, FACTOR ABIÓTICO, FACTOR BIÓTICO, BIOMA, MUTUALISMO, COMENSALISMO, PARASITISMO, SIMBIOSIS, DEPREDADOR, PRESA.

Si no encontráis inspiración podéis hacer una sopa de letras, o un crucigrama, con las mismas palabras…para ello, tendréis que poner la definición de cada término. En Internet hay muchas páginas para hacerlo.

Un abrazo a tod@s

Rosa

 

 

 

 

ATENCIÓN, el documental no se ha cargado. Os vuelvo a dejar el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=TwRlgWP9bGQ

PROF. ROSA MARTÍNEZ 26-4-20  NUEVAS TAREAS!!!!

Plazo de entrega máximo 11 de mayo

-Después de leer en vuestro libro de texto la información del aparato respiratorio y excretor (en el tema 3), tenéis que contestar las siguientes cuestiones: Activ conf resp-excr
-Después de leer en vuestro libro de texto la información de los sistemas nervioso, hormonal (endocrino), órganos de los sentidos y aparato reproductor (en los temas 4, 5 y 6), tenéis que rellenar los esquemas mudos del pdf que os adjunto. No basta con buscar el dibujo, porque no se corresponden con los del libro…Aquí los tenéis: Mudos

 

-Os propongo tres actividades extra, que no me tenéis que entregar, pero que son muy interesantes:

1-Coged un rollo de papel del water usado, poned un extremo en uno de vuestros ojos, y el otro extremo tocando el lado de vuestra otra mano extendida (los dos ojos abiertos): veréis a través de un agujero en vuestra mano!!!!

2-En el siguiente pdf, os explico como podéis ver vuestro punto ciego, y comprobar como el cerebro corrige la información que le falta: EL PUNTO CIEGO

3-Si os lo podéis imprimir, podéis colorear el archivo que os adjunto y haceros un bonito sombrero con las funciones de la corteza cerebral: Sombrero del cerebro

-Finalmente, os dejo un documental sobre el interior del cuerpo humano muy chulo, por si tenéis un rato…

Os recuerdo el correo para enviar dudas y tareas: paujaumuri@gmail.com

Aprovechad para aprender mucho

Un abrazo

Rosa

PROF. ROSA MARTÍNEZ 25-4-20  TAREAS PARA RECUPERAR LA ASIGNATURA

Anotadlo en vuestra agenda, por favor. Para cualquier duda, poneos en contacto conmigo en el correo paujaumuri@gmail.com

Recordad entregar también las tareas de la 3ª evaluación, no sólo para poder subir nota, sino también para trabajar lo que nos quedaba por ver.

1ª TAREA. Fechas tope de entrega: 8 de mayo (primera mitad de la tarea) y 15 de mayo (tarea completa). Son tareas que no me entregasteis en su momento o que estaban suspendidas…

-Contestad las cuestiones de la práctica «Haciendo caca». Si no la tenéis os la mando de nuevo…pinchad aquí: Fotoc. U.3 – caca

Aditivos alimentarios: recordad, coged un envoltorio de algún alimento y con la ayuda de la página web aditivos-alimentarios.com, hacéis una ficha donde figure: alimento, marca, listado de ingredientes, listado de aditivos y su clasificación (edulcorantes, espesantes etc…) y toxicidad de los aditivos. IMPORTANTE: si hay palabras que no entendéis, las debéis explicar.

 

2ª TAREA. Fechas tope de entrega: 22 de mayo (primera mitad de la tarea) y 29 de mayo (tarea completa)

Actividades de vuestro libro de texto: pág. 47, de la 1 a la 4; pág. 49, de la 4 a la 8; p.51, de la 1 a la 6.

Saludos

Rosa

 

 

 

PROF. ROSA MARTÍNEZ 24-4-20

Estimadas familias, a partir del próximo lunes 27, estarán disponibles las notas de sus hijos/as aquí. Si algún padre o madre quiere el boletín, puede pedírnoslo y se lo mandaremos al email que nos faciliten de contacto. Estas notas serán las de la segunda evaluación y durante todo lo que queda de curso seguiremos trabajando de forma NO presencial (hasta nuevo aviso) para la obtención de la nota de la tercera evaluación. Por favor contesten con un OK cuando vean el mensaje. Saludos, la dirección del centro.

 

6-4-20

Hola de nuevo!!!

Parece que no se ve bien la imagen de los infartos.  La podéis encontrar en este enlace

Besicohhhh

Rosa

 

6-4-20

Holaaaaa qué tal???

Yo he acabado la cuarentena…el 2 de abril empecé la cincuentena…

Bueno, al lío.

Las correcciones que os envío: me gustaría que corrigierais lo que no tenéis bien y me lo volvierais a enviar…

-Como tenéis bastante faena de todas las asignaturas, contaré para la nota lo que me llegue hasta el 16 de abril.

-A lo largo de esta semana veré si alguien necesita algún trabajo de refuerzo para llegar al aprobado y os lo enviaré al correo…estar atentos. Estos trabajos de recuperación también los tendría que tener el 16…

NUEVO TRABAJO:

Las varices! Buscad información de por qué se producen…algo tienen que ver las válvulas de las venas…Leed de varias fuentes fiables y oficiales y desconfiad del resto. No se trata de copiar literal; recordad que tenéis que entender lo que ponéis, sino no tiene sentido…

La ósmosis: como ya habréis visto en las correcciones (no todos las tenéis pero paciencia que todo llega…) la ósmosis es el paso de las moléculas de agua a través de una membrana semipermeable (que deja pasar el agua en este caso), desde la disolución menos concentrada (en solutos) a la más concentrada, hasta igualar las concentraciones (hasta que los dos medios son isotónicos)…Si esto te suena a chino, mira de nuevo el pdf del tema (p. 3, 4 y 5)…Pues bien ¿alguien se ha preguntado cómo saben las moléculas de agua si tienen que ir a un lugar u otro?…Lo he explicado varias veces en clase…Pues a ver si me lo explicáis…

-Aquí os dejo la RCP…A la mayoría os faltan pasos…enviádmelo corregido…lo podéis copiar literal…lo que quiero es que no se os olvide…y si alguien quiere hacer un cartel con los pasos para ponerlo por el instituto, pues muchas gracias!!

CARTEL DE LOS SÍNTOMAS DE INFARTO EN HOMBRES Y MUJERES…con la información que sale en este cartel…haced los vuestros! Pero echarle un poco de imaginación y creatividad!

Un fuerte abrazo!!!

Rosa

 

 

30-3-20

Buenos días de resistencia!!!! Espero que estéis todos muy bien!!!

Esta semana os propongo dos cosas…

1º RCP: reanimación cardio pulmonar.  Esto lo habríamos hecho con los grupos de trabajo cooperativo…bueno, hacemos lo mismo pero cada uno el suyo…Después de ver los vídeos que siguen (son muy cortitos), tenéis que escribir que hacer si te encuentras a tu profesora de biología en el suelo…que le ha dado algo…por pasos, a modo de lista sobre como proceder…Es importante, se salvarían muchas vidas si la gente supiéramos qué hacer en estos casos…IMPORTANTE: primero ved los dos vídeos sin tomar notas, y después centraos en el segundo para saber cómo proceder…son cortitos…los vídeos…

Por cierto, hay otra RCP, que además nombran mucho en la tele con el coronavirus… Es la Reacción en Cadena de la Polimerasa…

Si queréis y tenéis tiempo…a ver si averiguáis qué es y para qué se usa…la próxima semana os desvelaré el misterio…

 

2º ENFERMEDADES DEL APARATO CIRCULATORIO

En la p. 50 y 51 del libro y en el punto 10 de vuestros apuntes se explican las enfermedades que afectan a nuestro aparato circulatorio…las enfermedades cardiovasculares (cardio: del corazón; vasculares: de los vasos sanguíneos, venas y arterias), son la principal causa de defunción en el mundo…En clase ya vimos algunas cosillas…Me gustaría que lo leyerais atentamente…podéis preguntarme dudas en el correo, pero poned DUDAS en el asunto para que lo vea antes…para corregir los trabajos me espero a tener bastantes del grupo…

Solo quiero que me contéis en vuestro cuaderno la diferencia entre una angina de pecho y un infarto de miocardio…

Pues nada más…

Un abrazo fuerte y a ver si nos vemos pronto!!!

Rosa

 

 

 

 

 

24-3-2020

Hola cachorrill@s!!!

Necesito corregir algunas cosas ya hechas…supongo y espero…así que os pido fotos de:

-p.2 de apuntes: en el power del tema se explica el tema del huevo…en vinagre se disuelve la cáscara (explicad pq), en agua sin sal se hincha (explicad pq), en agua con sal se arruga (explicad pq)

-p.3 de apuntes: esquema de los componentes de la sangre

-p.4 de apuntes: actividades de los grupos de sangre

Gracias, paciencia y ánimo!!!

 

23-3-2020

Buenos días a tod@s!!!

ENTREGAR TRABAJOS: en vista de que aules no va…foto con el móvil de los resultados y al correo paujaumuri@gmail.com

 

RECORDAD!!! De momento me tenéis que ENTREGAR:

-Esquema de las partes del corazón

-Esquema de las características de los vasos sanguíneos

-Propuesta para los carteles de diferencias de los síntomas de infarto entre hombres y mujeres

 

TRABAJO NUEVO (ENTREGAD ANTES DE ESTE VIERNES 27-3)

—-Para tener más información os envío el power del tema  U-5 N3 Ap. Circul – copia alumnos…No hay que saber todo eso pero os puede ayudar…He quitado la solución a una cosita que tendréis que hacer la semana que viene…

-Leed el punto 5 de la página 6 de los apuntes. Las venas y arterias coronarias son las que se ven por fuera y por encima del corazón en la p. 48 del libro, ilustración superior. También aparecen en la p. 27 del pdf

-Leed en el libro p. 48 ¿Cómo funciona el corazón humano? (conceptos de sístole y diástole) y Pto. 6 de los apuntes, Fisiología del corazón humano, en las p. 6 y 7 de los apuntes (donde se explica el origen de los dos pum pums que oímos en el corazón)

En este vídeo, tenéis una animación que podéis manipular para intentar entenderlo mejor.

-Leed en el libro la p.49, que se completa en los apuntes en la página 7 y punto 7. La circulación de la sangre. Haced las actividades de la 4 a la 8 de la p. 49 del libro.

-Si os sobra tiempo, podéis jugar a las transfusiones de sangre, en este enlace

Procurad no matarlos mucho 😉

Pues nada más! Ánimo y aprovechad para aprender muchas cosas nuevas!!!

 

 

 

 

Hola 3º A y B!!!!

Esto es lo mismo que os llega por otras vías, pero es que esta semana técnicamente no teníamos más clases…así que el lunes más…

Para hoy y hasta el viernes, tenéis tres tareas:

-Id haciendo el trabajo que os dije: diferencias de los síntomas de infarto entre hombres y mujeres. Mandadme vuestro esquema y os lo devuelvo corregido. Recordad que es tipo cartel para colgar en el centro.

-p.48 del libro: con la información del libro, completad el esquema del corazón de la p. 5 de los apuntes que os dí y leed los tipos de músculos en la p. 6 de apuntes.

-p.46 del libro: haced un esquema con las características de los vasos sanguíneos

No sé muy bien como os podéis apañar para enviarme las cosas…no todos tenéis ordenador…lo vamos viendo en estos días