FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO

31/03/2020

Hola chicos/as, parece que ya funciona Aules.  He dejado un documento con instrucciones de cómo introducir las tareas allí. El cuestionario se corrige directamente y el power point lo podéis introducir como tarea. El resto de actividades me las tenéis que enviar por el correo.

De todas formas, el correo sigue siendo también una posibilidad de enviarme todo el trabajo.

Ánimo

3ª Y 4ª  SEMANA ( 30 de marzo al 8 de abril)- 3 sesiones

Hola a todos/as! Espero que estéis todos bien, al igual que vuestras familias. ¡Os echo  mucho de menos !

Cada vez recibo más actividades de vosotros , pero hay todavía alumnos de los que no sé nada. La única manera que tengo de ponerme en contacto con vosotros es por la web familia y por los correos. Os quería pedir que como la mayoría de clases  tenéis grupos de whatsapp o mantenéis contacto con compañeros les informéis, por si hay alguno que todavía no sabe cómo hacerlo. Y si sabéis de alguien que tenga algún problema especial o  no tenga acceso a Internet me lo decís. Gracias.

Yo tenía esperanzas de que funcionara esta semana la plataforma Aules , pero como no está claro, lo voy a poner en los dos sitios.

Si funcionara la plataforma Aules, el cuestionario lo podéis hacer por ahí ,no lo tendríais que copiar y os saldría  el resultado en ese momento  y el power point también me lo podríais enviar por ahí.

1ª SESIÓN

INSTRUCCIONES

Esta semana vamos a repasar los conceptos de la pregunta 3 de las fotocopias  “ÄTOMOS Y MOLÉCULAS” (pag: 9 ,10 y 11)

Los primeros 10 minutos vamos a leerlas despacio y asimilarlas , porque ya las explicamos en clase. Si hay algo que no entendáis podéis preguntarme por el correo.

A continuación , haremos el cuestionario que aparece con el nombre «Átomos y moléculas» y que nos permitirá conocer si hemos entendido bien los conceptos.(Si no funciona Aules, me lo enviáis al correo para que lo corrija)

Después  comprobaremos que las actividades 3.1 – 3.2 y 3.3 están hechas. Si nos queda algún apartado por hacer lo completaremos.

Finalmente haremos las actividades 3.5 y 3.6 (pag: 12) – (Me las mandáis al correo para que os las corrija)

CUESTIONARIO : ATOMOS Y MOLÉCULAS

1.- Las partículas subatómicas que están en el núcleo del átomo son:

  1. a) protones y electrones
  2. b) protones y neutrones
  3. c) electrones y neutrones

2.- Las partículas subatómicas  que tienen carga positiva son los

  1. a) protones
  2. b) neutrones
  3. c) electrones

3.- Si un átomo es eléctricamente neutro

  1. a) El número de protones y neutrones es el mismo
  2. b) El número de protones y electrones es el mismo
  3. c) El número de electrones y neutrones es el mismo

4.- Las partículas subatómicas que tienen más masa son:

  1. a) protones y electrones
  2. b) electrones y neutrones
  3. c) protones y neutrones

5.- El número atómico indica

  1. a) El número de protones más el de neutrones que tiene un átomo
  2. b) El número de protones
  3. c) El número de neutrones

2ª y 3ª SESIONES

1.- Elegimos  un elemento químico de la tabla periódica .

2.-  Buscamos información sobre él :  Características y aplicaciones

Características debe aparecer el símbolo, número atómico, grupo y período al que pertenece ,  clase a la que pertenece (metal, no metal o gas noble) densidad, punto de fusión y ebullición . Podemos poner alguna característica más, pero no debemos  poner ninguna que no sepamos su significado, a no ser que lo busquemos y pongamos al final un anexo con  dicho significado. El objetivo de esto es reforzar  los conceptos que estamos estudiando este curso, que son los anteriores.

Recuerdo : grupo es la columna a la que pertenece en la tabla periódica y período la fila en la que está.

* Aplicaciones deben ir acompañadas de imágenes.

3.- Hacemos un power point con esa información . Y cuando lo vayamos a guardar, lo hacemos como pptx (para que no tenga yo dificultad para abrirlo)

Si alguno no tenéis power point lo podéis hacer en Word y luego guardarlo como PDF.

Debemos guardarlo  de la siguiente forma : Apellidos_Nombre_Nivel.

Por ejemplo si me llamo Juan Martínez y soy de 2º C lo guardaré de la siguiente forma: Martínez_Juan_2C

4.- Al final , debe ir la bibliografía (las páginas de dónde hemos obtenido la información). Recuerdo , que se copia toda la dirección

5.- Lo guardamos en el ordenador o en el USB.

6.- Me lo enviáis por el correo  anafisiyquimi@gmail.com o en la plataforma Aules

MUY IMPORTANTE: Debemos seleccionar bien la información (no es un copia y pega)  y plasmarla en el power point. Recuerdo que el power point no debe tener mucha letra en cada diapositiva y tiene que ser  de un tamaño no inferior a 28 .

Siempre que la información que pongamos vaya acompañada de imágenes, mucho mejor.

EXTENSIÓN DEL TRABAJO: Máximo 15 diapositivas , mínimo 5

 

2ª SEMANA (23 al 27 de marzo)- 2 sesiones

Hola chicos/as , espero que estéis bien, al igual que vuestras familias.

Como no sé  si esta semana  funcionará bien la plataforma Aules, voy a poner las actividades  también por la web. Si tenéis acceso a la plataforma Aules  es mejor que trabajéis por allí, ya que parte de las actividades las he preparado para que se corrijan  inmediatamente.

Las actividades que hagáis en el cuaderno , tanto de la semana pasada como ésta debéis hacérmelas llegar a este correo  anafisiyquimi@gmail.com.  Podéis hacerle una foto o hacerlas directamente en un documento Word  y enviarlas  y yo os las devolveré corregidas. También podéis preguntarme cualquier duda que tengáis.

1ª SESIÓN

  • Los primeros minutos repasaremos los conceptos de la 1ª parte del tema que ya mandé la semana pasada y luego contestaremos el cuestionario siguiente.

CUESTIONARIO SOBRE CLASIFICACION DE LA MATERIA

1.- Las clases de sustancias puras son:

a) Elementos químicos y compuestos químicos

b) Elementos y sustancias simples

c) Mezclas homogéneas y compuestos químicos

2.- las mezclas homogéneas

a) Su composición varía de una parte a otra

b) Sus componentes se distinguen a simple vista

c) Tienen las mismas propiedades en todas sus partes

3.- El dióxido de carbono (CO2 )  es

a) Un elemento químico

b) Un compuesto químico

c) Una mezcla homogénea

4.- El agua del grifo es

a) Un compuesto químico

b) Una mezcla homogénea

c) Una mezcla heterogénea

5.- Los elementos químicos

a) Se representan con fórmulas

b) Tienen propiedades c aracterísticas (densidad, punto de fusión…) fijas

c) Están formados por átomos diferentes

 

  • Después haremos las actividades 1.5 – 1.6 – 1.7- 1.8   ( páginas 5 y 6 )

ATENCIÓN : En la actividad 1.8. hay un pequeño error  en el texto . Debajo de los dibujos donde dice  : » dióxido de carbono ( CO   ) , amoniaco (NH3 ) » debe haber una «y» entre los dos compuestos,  porque están juntos en el mismo dibujo.

2ª SESIÓN

Vamos a entrar en una  dirección de Internet que compara el tamaño de distinta materia , desde un grano de café hasta un átomo de carbono

Pincha aquí

Moviendo el cursor de la presentación veremos el tamaño de distintos cuerpos, moléculas … y las distintas unidades que se necesitan para poder expresar su tamaño.

A continuación responderemos  las siguientes cuestiones

1.-  Indica el tamaño aproximado de:

a)  Un grano de arroz                                       d) La molécula de la glucosa

b)  Un glóbulo rojo                                           e) Una molécula de agua

c) El virus de la hepatitis                                   f) Átomo de carbono

2.- Aparecen unidades de medida que ya estudiamos en el tema 1  como el milímetro, el micrómetro y el nanómetro.  Pero hay otras que no conocíamos como el angstrom y el picómetro.

a) Escribe la abreviatura de cada una de estas unidades

b) Debes averiguar ,  1 milimetro  ¿cuántos  micrómetros, nanómetros, angstrom  y picómetros son?  Expresa el resultado en notación científica

Intenta deducirlo con la información que hay debajo de la presentación y comprueba  buscando  la respuesta en Internet


1ª SEMANA: (16 al 20 de MARZO) : 1 sesión

Lo primero que tenemos que tener es el tema 3. Hay muchos que ya lo tenéis fotocopiado, pero como imagino que otros no lo tendréis , lo podéis descargar  aquí (en la parte inferior donde aparece tema 3).

Empezaremos repasando los conceptos de la primera parte (Clasificación de la materia- páginas 2, 3 y 4)

Después realizaremos las actividades 1.1.- 1.2-1.3 y  1.4

En la página 3 hay una actividad de aplicación (aparece el lápiz ) que también tenéis que hacer. Los que no tengan las fotocopias en color , que descarguen el archivo que aparece en esta página para verlas, porque os resultará más sencillo

Las instrucciones para la realización de las actividades son las mismas que durante todo el curso. Copiamos todos los enunciados en azul y contestamos en negro (o al revés)

tema 3- curso 2019-20