ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL CURSO (VOLUNTARIA)
Creemos que la mayoría de vosotros habéis trabajado francamente bien y os queríamos felicitar por ello.
Ya sabéis que os hemos propuesto haceros una foto con mensaje para hacer unos collages comunes de los alumnos de francés. Tendréis que enviar vuestra foto a vuestra profesora de francés. Es importante que nadie falle porque si falta alguien por entregar la foto, el mensaje no tendría sentido.
Además, hemos pensado en una actividad que podríais hacer hasta el 14 de junio.
Se trata de un cuestionario de personalidad. Se llama «Questionnaire de Proust» porque se hizo famoso por las respuestas que dio ese escritor francés. Os dejamos a continuación el cuestionario y os proponemos que una vez contestado, realicéis un collage con fotos que ilustren vuestras respuestas, así tendréis un resumen visual de vuestra personalidad. ¡Ánimo y a por ello! Bon courage!!! Os lo dejamos en dos formatos para que lo podáis descargar sin problema.
QuestionnaireMarcelProust2ºESO
QuestionnaireMarcelProust2ºESO
3ªEVALUACIÓN. FRANCÉS PRIMER IDIOMA
Alumnos María García
TAREAS HASTA EL 25 DE MAYO
Hola a todos. Estas son las actividades que tenéis que preparar hasta el 25 de mayo. Se trata de una prueba DELF de nivel A1 donde aparecen las 4 destrezas: comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y expresión escrita.
Para los 4 ejercicios de la comprensión oral (páginas 55 y 56)
Para la comprensión escrita (páginas 57 y 58) tenéis que leer los textos y contestar a las preguntas.
Para la producción escrita (página 59) tenéis que completar la ficha (ejercicio 1) y escribir una carta a un amigo siguiendo las instrucciones (ejercicio 2).
Para la producción oral (página 60) tenéis que contestar ORALMENTE a las preguntas (ejercicio 1) y construir preguntas con las palabras propuestas (ejercicio 2).
Estos 2 últimos ejercicios los tenéis que grabar en audio y mandármelos al correo (mariega0164@gmail.com).
Alumnos Isabel Hernández. Francés 2º Idioma.
TAREA HASTA EL 25 DE MAYO
Aquí os dejamos la próxima tarea. Bon courage! Mandadla al nuestros correos, por favor. A ser posible, escrita a ordenador. Leedlo todo con atención y copiadlo en vuestra libreta antes de escribir la carta. Os dejamos el mismo documento en dos formatos distintos para que podáis leerlo sin problemas.
ACTIVIDADES HASTA EL 11 DE MAYO
En este nuevo proyecto vamos a hablar de un lugar donde últimamente pasamos muchísimo tiempo… nuestra casa! El objetivo principal es que grabéis un «tour maison» o «house tour» donde describas vuestra casa y distintos muebles o aparatos que hay en cada una de las habitaciones…
En primer lugar, ved el vocabulario en el siguiente vídeo, copiadlo en la libreta y traducidlo).
Os harán falta también las preposiciones de lugar.
¿Qué se hace en estos lugares de casa?/Qu’est-ce qu’on fait…
- Dans la cuisine:
- Dans la chambre:
- Dans la salle à manger:
- Dans le bureau:
- Dans la salle de bains:
- Dans le jardin:
COMPRENSIÓN ORAL
Escucha y realiza los siguientes audios.
L’appartement
EXPRESIÓN ORAL
HOUSE TOUR /LE TOUR DE MAISON
Puedes ver este vídeo para tener una idea de lo que tendrás que hacer. Se trata de grabar un tour de maison presentando cada habitación y lo que hay en ella.
EXPRESIÓN ESCRITA Y ARTÍSTICA
Describe si vives en una casa o en un piso, qué hay en tu casa, cuántas habitaciones tienes. ¿Qué es lo que más te gusta de tu casa? ¿Qué ves desde la ventana de tu habitación? ¿Te atreves a dibujarlo? Echa un vistazo a la iniciativa CORONAMAISON (coronamaison) Echa un vistazo a este enlace para coger ideas y deja soltar tu imaginación y creatividad!!! Miles de franceses han dibujado cómo viven encerrados en sus casas; única cosa a tener en cuenta, en tu dibujo tiene que aparecer una escalera.
PUESTA A PUNTO 27 DE ABRIL 2020
J’espère que vous aurez passé de superbes vacances (à la maison!) et que vous serez contents et contentes de pouvoir enfin sortir vous promener pendant une heure!
Je vous propose de faire cette petite épreuve avant de commencer avec notre prochain projet. Vous devez m’envoyer vos réponses par mail! On se voit bientôt!!!
2º ESO PRIMER IDIOMA (grupo de María)
Hola a todos. Espero que llevéis bien el confinamiento. Ya falta menos para que nos veamos.
Aquí os mando las tareas propuestas para la tercera evaluación, que irán divididas en dos bloques, y que tendréis que entregar en los plazos establecidos.
a) Alumnos con la asignatura hasta ahora aprobada. 1ª tarea: hasta el 11 de mayo; 2ª tarea: hasta el 25 de mayo.
b) Alumnos con la asignatura suspensa. 1ª tarea: hasta el 15 de mayo; 2ª tarea: hasta el 29 de mayo.
1ª TAREA: libro, página 50: ejercicios 1, 2 y 3. Libro, página 51: documentos 1 y 2.
2ª TAREA: libro, página 64: ejercicio 1. Libro, página 79: documentos 1, 2, 3 y 4. Os mando los audios correspondientes para hacer estos cuatro documentos.
Recordad poner página y número de los ejercicios. Os recuerdo mi correo: mariega0164@gmail.com
ÚLTIMA ACTIVIDAD DE LA 2º EVALUACIÓN
Como ya os avancé la semana pasada, para terminar esta segunda evaluación, tendréis que realizar un vídeo donde elaboraréis una receta de cocina.
Me he grabado yo haciendo la receta de los crêpes para que os sirva de ejemplo pero podéis hacer el vídeo de cualquier otra receta (¡se valorará originalidad!). Me lo tenéis que enviar a mi correo: uyulula7@gmail.com
Si tenéis muchos deberes, no os preocupéis, podéis entregarlo hasta el 17 de abril.
Os dejo una hoja con vocabulario útil y algunos ejercicios para hacer antes del vídeo. Si queréis, podéis enviarme lo que diréis en el vídeo para que os lo corrija antes de grabarlo.
ficha explicación receta
EJERCICIOS RECETAS
un vrai délice. (de esta ficha, hay que hacer el ejercicio 3A, hay que leer la recta y unir los números con las letras de las imágenes).
cahier recettes. (en esta ficha hay que hacer los ejercicios 4, 5 y 6. En el 4 hay que unir las expresiones de cantidad con los productos, en el 5 hay que poner los imperativos de estos verbos y en el 6 completar la receta con esos verbos en imperativo en la segunda persona del plural – terminarán en -ez).
Vídeo crêpes Isabel
ACTIVIDADES SEMANA DEL 30 DE MARZO A 3 DE ABRIL
Buenos días a todos. Antes de nada quería felicitaros por el buen trabajo que habéis hecho hasta ahora.
Os dejo en primer lugar dos ejercicios de revisión del passé composé que podéis hacer en la libreta.
1.- Conjugue les verbes au passé composé
-
Nous (prendre)……………..le train pour aller à Genève.
-
Hier, Léo et Marc (partir)…………..en avion pour Londres.
-
L’année dernière, vous (rester)…………tout l’hiver à Montréal?
-
Hier soir, je (voir)………….mes parents au théâtre.
-
Elles (aller)……….au Chili pendant les vacances d’été.
-
Ils (faire)…………..un gâteau au chocolat pour leur mère.
-
Carla, tu (parler)……………à Sylvie cet après-midi?
-
Les garçons, vous (se réveiller)……………………en retard comme toujours!
-
Nous (visiter)……………………le Maroc l’année dernière.
2.- Raconte en quelques lignes:
-
Ta journée d’hier.
-
Tes dernières vacances d’été.
NUEVAS ACTIVIDADES. UNIDAD SOBRE EL COMERCIO Y LA ALIMENTACIÓN.
En estas próximas dos semanas he pensado aprovechar que estáis en casa con vuestras familias para trabajar el vocabulario de la comida, los comercios (para saber lo que se vende o compra en cada sitio), las conversaciones en un restaurante y las recetas. Sí, sí. vamos a hacer una receta en francés de un plato francés!! Después de estas actividades seréis unos auténticos chefs!!!
Vais a ver que voy a colgar las imágenes del libro que iremos trabajando. Aparecerá en azul. Los audio aparecerán aquí también.
Es muy importante que cada vez que aparezca una palabra que no sepáis, la busquéis en un diccionario o en wordreference. De todas formas, os voy a dejar también un documento con el vocabulario esencial de esta unidad.
FUNDAMENTAL: CUANDO ME ENVÍES AL CORREO LAS FOTOS DE LOS EJERCICIOS, INDICAD MUY BIEN VUESTRO NOMBRE Y QUÉ FICHA ES.
Antes de empezar, necesitáis descargar estas dos fichas en pdf. Una es del vocabulario de este día y otra de la gramática. Os será más fácil hacer los ejercicios si pasáis estas fichas a la libreta.Quizá os sea un poco difícil hacer los audios. Os dejo también a continuación las transcripciones para que sea un poco más fácil. Lo ideal es que los oigáis hasta tres veces sin transcripción y sólo si no sabéis hacerlos, la miréis.
Ahora sí, aquí os dejo las fichas de trabajo.
De esta página hay que observar las imágenes del ejercicio A, hacer en la libreta el ejercicio B (diciendo qué se puede comprar en cada comercio. Ayúdate de la ficha de vocabulario). Y haz el audio en la libreta del ejercicio 2.
En esta ficha, tenéis que hacer el ejercicio 3 (completar los diálogos).
El ejercicio B. Es este audio para comprobar que lo has hecho bien.
El ejercicio 4 es un ejercicio de observación. Tienes que leer la lista de la compra y ver a qué imagen corresponde.
En esta ficha, tenéis que hacer el ejercicio 1. Has de decir a qué imagen corresponde cada conversación.
La parte B, es para oír de nuevo el audio y elegir la respuesta correcta.
El ejercicio 2 es para que hagas frases como las del ejemplo y el 3 es para que completes con los artículos partitivos. (explicación en la ficha de gramática).
Estimados alumnos y alumnas,
- ACTIVIDADES «DE DISFRUTE»No todo van a ser deberes. He pensado que estaría bien que aprovecharais este tiempo para ver algún vídeo, escuchar alguna canción o ver alguna peli en francés sin actividades asociadas, sólo por el placer de verlo.
- Youtubers muy populares en Francia: «Norman fait des vidéos» https://www.youtube.com/watch?v=9R1VO9xB0cE, «Cyprien», «Hugo tout seul».
- Vídeos cortos tipo documental: «C’est pas sorcier». (En youtube). Podéis empezar por ejemplo, por el que habla de la nutrición o elegir el que queráis. Es normal que no os enteréis de nada (al principio) pero así se os va acostumbrando el oído). https://www.youtube.com/channel/UCENv8pH4LkzvuSV_qHIcslg (En esa misma página hay muchísimos más canales!!!)
- Serie de animación de capítulos de 3 minutos: «Les Cahiers d’Esther». Épisode 1 para empezar https://www.dailymotion.com/video/x6sx8rm y si os gusta… ya seguís con más.
- Algunos de mis cantantes preferidos que creo os pueden gustar: Soprano, Zaz, Coeur de Pirate, Claudio Capeo, Amir, Fréro Delavega, Louane, Maître Gims…
- Series francesas que están en youtube: «Fais pas ci, fais pas ça», «Sam».
- En Netflix cualquier peli la podéis poner en francés con subtítulos. Yo el otro día vi «Le voyage de Chihiro» (el viaje de Chihiro) y se entiende genial.
- Pelis francesas: «La Guerre des boutons», «La famille Bélier», «Intouchables», «Amélie», «Les Misérables»(la nueva), «Les Choristes», «Les Crevettes Pailletées»…
- Si tenéis Instagram, estaría bien que siguierais algunas de estas cuentas donde van poniendo algo de vocabulario, algún vídeo corto, curiosidades…: #blagues (chistes), #drôle, #marrant, #frenchacking, #frances-online, #frenchschooltv, #françaisavecpierre.
Las tareas de francés para entregar hasta el 27 de marzo de 2020:
- Fotocopias de passé composé que os repartí en clase. Antes del próximo sábado me tenéis que enviar foto con los ejercicios hechos.
- Os paso este enlace para poder practicar ejercicios on line autoevaluables sobre el passé composé. Tendréis que bajar un poco y buscar donde pone «autres exercices». Hay ejercicios para hacer con el auxiliar être, con avoir, con verbos pronominales: https://lebaobabbleu.com/2019/05/28/1o-le-passe-compose/
- Leer la información sobre el coronavirus que se adjunta, ver los dos vídeos y contestar las preguntas del segundo.
- Copiar el vocabulario en la libreta.
- Realizar un artículo de opinión donde expliquéis qué está pasando, qué consecuencias tiene y cómo lo estáis viviendo vosotros y vosotras. Ánimo y a por ello. Me podéis enviar fotos de vuestros avances o el documento en word a uyulula7@gmail.com.
Nos ha parecido interesante empezar con esta información sobre el virus que nos ha cerrado el instituto.
Hemos adjuntado varios artículos, infografías, un vídeo y una entrevista con preguntas de comprensión.
Además, os añadimos también un pequeño vocabulario básico para entender el tema. Cópialo en tu libreta y escribe un pequeño artículo de opinión tras haberte documentado. ¿Qué es el coronavirus? ¿A qué debe su nombre? ¿Dónde surgió? ¿Qué ha ocurrido? ¿Cómo estás viviendo tú la situación? ¿Cuáles son los datos oficiales? ¿Qué podemos hacer para evitar contagios? Escribe entre 100 y 200 palabras.
C’est quoi le Coronavirus?
En décembre 2019, une maladie mystérieuse a fait son apparition en Chine, dans la très grande ville de Wuhan. Ses symptômes : de fortes fièvres et des difficultés pour respirer. Il s’agit d’un coronavirus, un virus très contagieux. En quelques semaines, il a contaminé des milliers de Chinois et causé la mort de plusieurs d’entre eux. Depuis, le virus s’est propagé à de nombreux pays, dont la France et l’Espagne.
Pincha en el enlace para ver el vídeo. (Bajo del vídeo podréis ver la transcripción del vídeo)
https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-coronavirus-venu-de-chine
Les coronavirus sont une sorte de virus, des microbes invisibles à l’œil nu. Au microscope, on dirait que ces virus sont entourés d’une petite couronne. D’où leur nom : coronavirus
He cambiado la entrevista (tenía problemas para que pudierais verla) por este vídeo con preguntas asociadas. Tiene subtítulos, no creo que tengas problemas en hacerlo. además, son autoevaluables. Creo que antes de visualizar el vídeo, deberíais leer las preguntas asociadas que aparecen en el lateral.
https://www.flevideo.com/fle_video_quiz_intermediate.php?id=7786
EL SIGUIENTE VOCABULARIO HAY QUE COPIARLO EN LA LIBRETA. PINCHA EN EL ENLACE PARA VER EL PDF.
2° ESO C (primer idioma, alumnos de María)
Actividades a realizar del 23 al 27 de marzo
Hola a todos. Estas son las tareas que tenéis que realizar durante la próxima semana.
1. Página 71 del libro: ejercicio 4.
2. Página 72 del libro: ejercicios 1 y 5.
3. Página 72 del libro: traducir ejercicios 2 y 4.
4. Página 74 del libro: traducir ejercicios 14 y 15.
5. Página 53 del cahier: traducir ejercicios 6 y 7.
Los ejercicios del libro los tenéis que hacer en vuestra libreta sin olvidar poner página del libro y número del ejercicio. Bon courage!
Enviad los ejercicios a mi correo mariega0164@gmail.com.
Actividades a realizar hasta el día 8 de abril
Hola a todos. Os mando unas fichas que tenéis que entregar antes del día 8, es decir, antes de vacaciones. Las actividades las divido en 6 bloques para que vayáis haciendo cada día un poco.
- Página 17: ejercicio 4 (U. 3).
- Página 19: ejercicios 1 y 2 (U. 4).
- Página 19: ejercicios 3 y 4 (U. 4).
- Página 28: ejercicios 1 y 2 (U. 6).
- Página 28: ejercicio 3 (U. 6).
- Página 28: ejercicios 4 y 5 (U. 6).
Estas son las fichas que tenéis que rellenar. Os recuerdo que tenéis ejercicios por entregar de la quincena anterior (del 16 al 27 de marzo). Hacedlos lo antes posible. Mi correo electrónico es mariega0164@gmail.com. Bon courage à tous!
Si tenéis problemas para ver las fichas, mandadme un correo y os las envío por Gmail.
