EJERCICIOS DE REFUERZO ( Solo alumnos de Enrique)
Debéis entrar en BlinkLearning , al workbook, y realizar los siguientes ejercicios:
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Es recomendable que entréis en el student´s book, y veáis en la parte de gramática los «flipped videos» antes de realizar los ejercicios.
Muchas gracias por vuestro trabajo y ánimo!!
3ª Evaluación Alumnado de 1º Bach Ciencias y 1º Bach Humanidades (Mayte/Enrique)
ALUMNOS CON LA SEGUNDA EVALUACIÓN SUSPENSA
Deben realizar las siguientes tareas dentro de los plazos indicados:
TAREA 1 Plazo de entrega hasta el 8 de mayo
TAREA 2 Plazo de entrega hasta el 15 de mayo
TAREA 3 Plazo de entrega hasta el 22 de mayo
TAREA 4 Plazo de entrega hasta el 29 de mayo
Las tareas deben enviarse a los siguientes correos:
Enrique García enrique@navarrosantafe.com
Maite García maritere.englishteacher@hotmail.es
ALUMNOS CON LA SEGUNDA EVALUACIÓN APROBADA
Se plantea el siguiente trabajo para reforzar la nota de la segunda evaluación, y en algún caso para subirla.
TAREA 1 Plazo de entrega hasta el 11 de mayo
Se trata de ver un vídeo y realizar los dos ejercicios de comprensión.
Pincha aquí para ver el vídeo.
Se escriben la respuestas de ambos ejercicios en un documento y se envían al correo que figura abajo:
Enrique García enrique@navarrosantafe.com
Maite García maritere.englishteacher@hotmail.es
TAREA 2 Plazo de entrega hasta el 11 de mayo, también!
Para esta segunda tarea debéis enviarnos DOS AFORISMOS EN INGLÉS, uno tomado de un autor o autora conocidos, incluyendo el nombre y la profesión, así como la fecha de nacimiento; y otro propio, creado por vosotros. En ambos casos hay que hacer una breve explicación del aforismo, de su significado, debajo de cada uno(Por supuesto en inglés!) Solo debe ocupar unas cuantas líneas.
Los mejores podrán aparecer en una sección de la revista del instituto.
Os dejamos un archivo con la explicación de lo que es un aforismo, con varios ejemplos.
TAREA 3 Plazo de entrega hasta el 25 de mayo
Composition. Write an entry blog of 100-120 words reflecting on how Covid-19 has had an impact on your life (the lockdown, social distancing, isolation from friends, etc.). You can find vocabulary on the topic on this video:
TAREA 4 Plazo de entrega hasta el 25 de mayo
Watch the following video and record yourself to answer the following questions:
a) What´s the main idea of the video?
b) What would you do if you did not have a mobile phone ? Would it be possible to socialize and lead a» normal » life? What would be the most important handicaps you might encounter in your daily life? Any positive points? (the video should be 2-5 minutes long).
Inglés 1º Bachillerato Humanidades (Maite García)
23 de abril de 2020:
Hola,
Ya estoy de vuelta al trabajo. Os dejo algunas actividades para hacer en las 2 semanas de clase que quedan hasta las vacaciones.
Podéis hacer los ejercicios del tema 4 del workbook (todos). Si tenéis alguna duda, podéis enviarme un email a maritere.englishteacher@hotmail.es
En el Student’s Book, las lecturas de las páginas 52-53, con las actividades 1-5. Para ello, os pongo un vídeo de Tristram Stuart con subtítulos en inglés y un enlace a otro vídeo de la misma persona en una TED Talk que dio sobre el tema de la comida útil que se tira a la basura. El enlace es: https://www.ted.com/talks/tristram_stuart_the_global_food_waste_scandal?language=es
Aquí tenéis varios vídeos sobre comida saludable para niños de primaria:
Como redacción, escribe una carta formal a la directora del instituto (en inglés, of course) pidiéndole que introduzcan más comida saludable en la cafetería de la escuela, y menos bollería y chuches (sweets). Escribe sobre los beneficios de una dieta saludable (frutas, ensaladas, zumos naturales, etc.). Ecribe 120-150 palabras.
Podéis enviarme la redacción a la dirección que he indicado arriba.
