MÚSICA 3º ESO

TRABAJO PARA TODO EL ALUMNADO

Hola! Para los últimos días de este curso tan atípico voy a plantear una actividad muy divertida y que podréis realizar y disfrutar si queréis con alguien más de vuestra familia. Os aseguro que pasaréis un rato muy agradable. ¡ANIMAROS!

Esta tarea es voluntaria para TODO el alumnado. Es decir, NO es necesaria para aquellos alumn@s que quieren recuperar la asignatura.

14 DE JUNIO FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR LA TAREA FINAL

TAREA FINAL

Practicar el siguiente EJERCICIO RÍTMICO con la canción COUNT ME ALONG.

INSTRUCCIONES:

-Os aconsejo ver primero el vídeo de la PERFORMANCE completa de la canción así os hacéis una idea de lo que vamos a hacer.

-Posteriormente y con el vídeo del TUTORIAL, practicaremos los diferentes movimientos rítmicos. Hay dos secuencias diferentes muy sencillas (pattern 1 y pattern 2) y se van combinando a lo largo de la canción.

-Cuando tengamos claras las 2 secuencias rítmicas realizaremos el ejercicio rítmico con el vídeo de la PERFORMANCE.

-Cuando os salga, os graváis y me lo enviáis a: musica.navarrosantafe@gmail.com o  pastorlidia@navarrosantafe.com o a través del TELEGRAM: LidiaMusicaNavarroSantafe.

NOTA: mi propuesta es realizar este ejercicio en pareja pero si no es posible, lo podéis hacer solos.

ATENCIÓN: Si lo realizáis en pareja que sea con alguien con el que estéis conviviendo (padre, madre, herman@, abuel@,… ) y puedas tener contacto. Es muy importante no saltarse las medidas de distanciamiento social y en ningún caso realizarlo con una persona externa a la unidad familiar.

Enlace a los dos vídeos:

1.-TUTORIAL de los movimientos rítmicos.

2.-PERFORMANCE completa de la canción.

ESPERO QUE LO PASÉIS MUY BIEN!


ALUMN@S CON LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES APROBADAS

Hola de nuevo! Continuamos trabajando…

Recuerdo que durante esta evaluación vamos a realizar tareas que nos servirán para repasar algunos de los contenidos que hemos visto hasta ahora y que con la entrega de estas tareas podréis mejorar vuestra NOTA FINAL.

25 DE MAYO FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR TAREAS 3 Y 4

TAREA Nº 3  (Parte teórica)

Repaso de Lenguaje Musical, instrumentos musicales y flauta dulce.

Realizaremos los siguientes KAHOOTS (aunque veáis muchos son cortos):

MUY IMPORTANTE: En el nickname del Kahoot tenéis que poner vuestro nombre, apellido y curso (ej: lidiapastor3A). A mi me llegan los resultados y de este modo podré saber que lo habéis hecho y cómo (respuestas acertadas y falladas).

No seran validos los kahoots que no vayan correctamente identificados (nombre+apellido+curso ej: lidiapastor3A), los kahoots inacabados o los que hayan fallado más del 40 % de las preguntas (si el primer KAHOOT os sale mal podéis realizar un Segundo KAHOOT para mejorar vuestro resultado).

ENLACES KAHOOTS: 

-FIGURAS Y SILENCIOS 2

-LENGUAJE MUSICAL

-INSTRUMENTOS MUSICALES 2

-INSTRUMENTOS MUSICALES 3

-PARTES DE  FLAUTA DULCE

TAREA Nº 4 (Parte práctica)

SUPERPADS

És una aplicación de música para dispositivos móviles, gratuita y fácil de usar.

Con SUPERPADS vamos a reproducir los mejores HITS del momento.

INSTRUCCIONES:

-Descargar la aplicación SUPERPADS en tu dispositivo móvil.

-Podéis elegir la canción que más os guste (hay más de 800 disponibles).

-Los tutoriales para realizar las las diferentes canciones están en Youtube y se puede acceder a ellos a través de la misma aplicación. Pincha AQUÍ para ver un ejemplo.

-Para empezar a utilizarla y saber cómo funciona está disponible la opción aprende a tocar.

-PRACTICAR la canción (HIT) del SUPERPADS que más os guste.

-Cuando os salga, os graváis un vídeo y me lo enviáis a: musica.navarrosantafe@gmail.com  o  pastorlidia@navarrosantafe.com o a través del TELEGRAM: LidiaMusicaNavarroSantafe.

MUY IMPORTANTE: en el vídeo tengo que ver vuestra cara y la pantalla del móvil con vuestros dedos realizando el ejercicio de forma clara. Si alguna de estas condiciones no se cumple, el vídeo no se dará por válido.

Es una aplicación muy intuitiva, sencilla y divertida. ESPERO QUE OS GUSTE Y OS DIVIRTÁIS MUCHO CON ESTA ACTIVIDAD!


ALUMN@S QUE TENGAN LA 1ª Y/O LA 2ª EVALUACIÓN SUSPENSA:

Ya estamos en contacto y sabéis lo que tenéis que realizar específicamente cada uno de vosotr@s para poder aprobar la asignatura.

MUY IMPORTANTE: las actividades que os mando de forma individual a cada uno de vosotr@s son imprescindibles para poder APROBAR.

Si además de recuperar las evaluaciones queréis subir nota, PERFECTO! Cuando acabéis el trabajo que os he mandado por correo podéis realizar las tareas que he mandado al resto de vuestros compañeros.

Recordad que para cualquier duda podéis contactar conmigo a través de los siguientes correos electrónicos: musica.navarrosantafe@gmail.com  o pastorlidia@navarrosantafe.com o a través del TELEGRAM: LidiaMusicaNavarroSantafe.

ÁNIMO!


TRABAJO PARA LOS ALUMN@S QUE TENGAN LA 1ª Y/O LA 2ª EVALUACIÓN SUSPENSA:

Ya me he puesto en contacto con todos vosotr@s y sabéis que tenéis que realizar las tareas específicas que he preparo para cada uno de vosotr@s. Si tenéis cualquier duda podéis contactar conmigo a través de los siguientes correos electrónicos: musica.navarrosantafe@gmail.com, pastorlidia@navarrosantafe.com o a través del TELEGRAM: LidiaMusicaNavarroSantafe.

NOTA: Si además de recuperar las evaluaciones pasadas queréis subir nota, PERFECTO! Cuando acabéis el trabajo que os he mandado por correo podéis realizar las tareas que he mandado al resto de vuestros compañeros.

ÁNIMO!


TRABAJO PARA ALUMN@S CON LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES APROBADAS

Hola! Antes de empezar con las tareas…. Enhorabuena! La media de las dos evaluaciones os sale aprobada. Pero ahora debemos continuar trabajando.

Durante la tercera evaluación vamos a realizar varias tareas que nos servirán para repasar los contenidos que hemos visto hasta ahora. Además es importante saber que con la entrega de estas tareas podréis mejorar vuestra NOTA FINAL.

11 DE MAYO FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR TAREAS 1 Y 2

TAREA Nº 1  (Parte teórica)

Repaso de Lenguaje Musical, instrumentos musicales y posiciones flauta dulce.

Realizaremos los siguientes KAHOOTS (aunque veáis muchos son cortos):

MUY IMPORTANTE: En el nickname del Kahoot tenéis que poner vuestro nombre, apellido y curso (ej: lidiapastor3A). A mi me llegan los resultados y de este modo podré saber que lo habéis hecho y cómo (respuestas acertadas y falladas).

No seran validos los kahoots que no vayan correctamente identificados (nombre+apellido+curso ej: lidiapastor1A), los kahoots inacabados o los que hayan fallado más del 40 % de las preguntas (si el primer KAHOOT os sale mal podéis realizar un Segundo KAHOOT para mejorar vuestro resultado).

ENLACES KAHOOTS: 

NOTAS EN CLAVE DE SOL

FIGURAS Y SILENCIOS 1

CONCEPTOS MUSICALES 1

CONCEPTOS MUSICALES 2

INSTRUMENTOS MUSICALES 1

POSICIONES FLAUTA

TAREA Nº 2 (Parte práctica)

Practicar el siguiente EJERCICIO RÍTMICO.

En el vídeo, para facilitar la interpretación y ejecución de este ejercicio de ritmo se repite la misma secuencia rítmica varias veces y aumentando el tempo de forma gradual (de más lenta a más rápida).

Cuando os salga, os graváis un vídeo con la última parte del ejercicio (la más rápida) y me lo enviáis a: musica.navarrosantafe@gmail.com o  pastorlidia@navarrosantafe.com o a través del TELEGRAM: LidiaMusicaNavarroSantafe.

MUY IMPORTANTE: en el vídeo tengo que ver vuestra cara y los movimientos rítmicos de forma clara. Si alguna de estas condiciones no se cumple, el vídeo no se dará por válido.

¡ESPERO VUESTROS TRABAJOS!


INFORMACIÓN IMPORTANTE:
Estimad@s alumnas y alumnos,
a partir del lunes 27 de abril vuestras madres y padres podrán consultar en la web de Itaca Familias las notas de la segunda evaluación, si alguien tuviera problemas para el acceso, puede ponerse en contacto por email con los/las tutores/tutoras.
En breve empezaréis a recibir indicaciones sobre las tareas a realizar en este tercer trimestre.
Esperamos que estéis todos y todas muy bien y que volvamos a vernos muy pronto. Mucho ánimo.

INSTRUCCIONES – ¿QUÉ ME TENÉIS QUE ENVIAR Y CUANDO? 

-Cada semana propongo varias actividades y ejercicios para realizar. Se dividen en tres bloques (como hacíamos en clase) TEORÍA-AUDICIÓN-INTERPRETACIÓ.

-Cada actividad va acompañada, si es necesario,  de una explicación. Tenéis que leer TODA la explicación para poder realizar la tarea correctamente .

-Si tenéis que enviar algo sobre la actividad propuesta vendrá especificado. SÓLO tenéis que enviar las tareas que os indique.

-El trabajo y las consultas o dudas podéis enviarlas  al correo electrónico: musica.navarrosantafe@gmail.com o pastorlidia@navarrosantafe.com.También os podéis poner en contacto conmigo a través del TELEGRAM. En el buscador del telegram ponéis LidiaMusicaNavarroSantafe y ya podéis mandarme vídeos, imágenes y mensajes para realizar cualquier consulta.

IMPORTANTE: cuando realicéis un envío a través del correo electrónico o telegram poned vuestro nombre, apellido y curso para que yo pueda saber rápidamente de quién son y evitar así equivocaciones.

SIEMPRE CONTESTARÉ LOS CORREOS para aseguraros de que lo he recibido de forma correcta. Si no recibís contestación en 24 horas es que no me ha llegado. 

-Si el archivo que queréis mandar es muy grande y no os deja a través del correo electrónico, dos opciones: realizar el envío utilizando el DRIVE o DROPBOX o enviármelo por TELEGRAM.

-Cuando realicemos algún KAHOOT en el nickname tenéis que poner vuestro nombre, apellido y curso (ej: lidiapastor1A). IMPORTANTE: a mi me llegan los resultados y de este modo puedo saber si lo habéis hecho y cómo (repuestas acertadas y falladas). 

Revisad todas las tareas que he mandado des del 16 de marzo hasta el 8 de abril e intentad poneros al día poco a poco. Recuerdo que sólo tenéis que enviarme las actividades y ejercicios que os especifico y que los resultados del Kahoot me llegan a mi directamente una vez lo realizáis en vuestras casas. Para cualquier duda o consulta ya sabéis cómo contactar conmigo.


ACTIVIDADES SEMANA 6 AL 8 DE ABRIL

PARTE TEÓRICA

Para esta semana os propongo contestar de forma breve a esta pregunta.

¿Qué es la música para ti?

Cuando realizo esta pregunta no me refiero a qué es la música de forma teórica (sonidos, notas, ritmo, etc) sino a qué significa en vuestras vidas la música, que os aporta, en qué os ayuda, para que la utilizáis, en definitiva, qué es para vosotros la música a nivel personal.

Una vez realizado el ejercicio, en la libreta (escaneado) o en el ordenador, me lo tenéis que enviar a través de los correos electrónicos: música.navarrosantafe@gmail.como pastorlidia@navarrosantafe.como a través del TELEGRAM @LidiaMusicaNavarroSantafe.

PARTE AUDICIÓN

Escucha la canción We are the world de Michael Jackson grabada en 1985.

Solo Michael Jackson pudo reunir a los grandes del pop de esos momentos  para grabar este tema. Su letra intenta transmitir un mensaje de unidad mundial frente al hambre en África. Esta semana os propongo esta audición para mandar también un mensaje de unión, pero esta vez contra el CORONAVIRUS. ÁNIMO!

PARTE INTERPRETACIÓN

En este vídeo podéis practicar un sencillo ritmo de forma progresiva.

Ejercicio de ritmo.

Éste ejercicio rítmico lo practicaremos durante varias semanas así que tranquilos si no os sale enseguida. Con practicarlo 2 o 3 veces a lo largo de la semana es suficiente. Después de vacaciones continuaremos con él.

SUPERPADS

Al igual que el ritmo es una actividad que vamos a realizar a lo largo de varias semanas… tranquilidad.

Los últimos días empezamos a trabajar con esta aplicación en el móvil o Tablet.

Es una aplicación de música para dispositivos móviles, gratuita y fácil de usar. Con SUPERPADS puedes reproducir los mejores HITS del momento.

INSTRUCCIONES:

-Descargar la aplicación en tu dispositivo móvil.

-Podéis elegir la canción que más os guste (hay más de 800 disponibles).

-Los tutoriales para realizarlas están en Youtube y se acceden a ellos a través de la misma aplicación.

-Para empezar a utilizarla y saber cómo funciona está disponible la opción aprende a tocar.

Es una aplicación muy intuitiva, sencilla y divertida.

SEGURO QUE CUANDO NOS VEAMOS SOIS UNOS CRACKS DEL SUPERPADS!!!!!


Bienvenidos a la nueva EDUCACIÓN MUSICAL en cuarentena. 

Como esta situación es nueva para mi y para todos, intentaré hacerlo lo mejor posible con el fin de continuar vuestra enseñanza en la distancia.

En esta plataforma iré colgando la planificación semanal y pondré a vuestra disposición las actividades y el trabajo de mi asignatura, MÚSICA.

Podéis realizar consultas a través del siguiente correo electrónico: musica.navarrosantafe@gmail.com.   Intentaré responder lo más rápido posible pero dependiendo del nivel de demanda podré atenderos más o menos rápido.


ACTIVIDADES SEMANA 16 AL 18 DE MARZO

Repaso de la unidad 2 realizando el siguiente kahoot:

KAHOOT sobre el Barroco Musical

IMPORTANTE: En el nickname del Kahoot tenéis que poner vuestro nombre, apellido y curso (ej: lidiapastor1A). A mi me llegan los resultados y de este modo puedo saber que lo habéis hecho y cómo (respuestas acertadas y falladas).

FLAUTA

Karaoke per flauta: When the Saints Go Marching In


ACTIVIDADES SEMANA 23 AL 27 DE MARZO

MÚSICA I CINE:

Actividad no disponible en este momento. (están intentado solucionar algunos problemas en la plataforma del libro digital).  Próximanente volverá a estar en funcionamiento. 

La editorial McGraw-Hill, para facilitar el trabajo de docentes y alumnos, permite el acceso a sus libros digitales. Enlace para acceder al tema: pulsa aquí

-Leer los puntos 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del tema.

-Realizar las ACTIVIDADES FINALES 1, 2, 3, 4 y 5.

FLAUTA:

Interpreta este arreglo del tema Moon River, perteneciente a la pelícu-
la Desayuno con diamantes. Su compositor es Henry Mancini, muy conocido por
ser el autor de la música de La pantera rosa.

Karaoke para flauta: Moon River.

MUSICOGRAMA:

Diviértete con este musicograma: Paquito el chocolatero


ACTIVIDADES SEMANA 30 MARZO AL 3 DE ABRIL

PARTE TEÓRICA

CLASICISMO MUSICAL

Enlaces al dosier de la Unidad y sus ejercicios:

Resumen Clasicismo Musical

Ejercicios del Clasicismo Musical

-Leer los siguientes puntos del tema: Contexto histórico, contexto cultural y contexto musical.

-Realiza los ejercicios del 1 al 4.

Los ejercicios se entregaran si os es posible al finalizar el tema. Una vez acabados todos los ejercicios (trabajaremos con este tema varias semanas), los escaneáis y los enviáis a través del correo electrónico: musica.navarrosantafe@gmail.com.

PARTE AUDICIÓN

Escucha y mira este ingenioso y entretenido vídeo. En él podemos escuchar y ver representado gráficamente y de  forma divertida el primer movimiento de la Quinta Sinfonía de Ludwig van Beethoven, una de las composiciones más conocidas de la música clásica.

PARTE INTERPRETACIÓN

1.-Interpretaremos con flauta la siguiente partitura.

KARAOKE para flauta RESISTIRÉ

ATENCIÓN: Puedes interpretar la partitura más lenta. Para ello clic en configuración- velocidad de reproducción.

2.-Con esta misma canción podéis hacer el ritmo de vasos que hemos realizado durante esta segunda evaluación.  Empezaremos la secuencia rítmica cuando entre el estribillo de la canción «RESISTIRÉ»

3.-La canción ‘Resistiré’ del Dúo *Dinamico (grupo de pop español famoso en los años 60-70), ya se puede considerar el himno oficial de la cuarentena en España al ser cantada de manera masiva por la gente desde sus balcones.

IMPORTANTE:

-Me gustaría que os grabasteis un video realizando esta actividad, es decir, un video tocando la flauta o realizando la secuencia rítmica.

-No necesito que la interpretación esté perfecta solo quiero ver como lo intentáis.

-No hace falta toda la canción solo unos 30 segundos.

-Después enviadlo a: musica.navarrosantafe@gmail.com.

Con todos los videos que mandáis realizaremos un VIDEOCLIP de la canción.

En el videoclip no sonaron vuestras interpretaciones SOLO utilizaré la imagen NO el audio (no os preocupáis si os suena la flauta mejor o peor).

ESPERO VUESTRA PARTICIPACIÓN!!!